翻转课堂模式在小学美术中的实践

作者：刘文静

来源：美术教育研究, 2019, (24): 130-131.

• 小学美术
• 翻转课堂
• 融入实践

在新课程标准下,美育理念得到了快速普及,美术课程在小学教学中的地位不断上升。但是,"师讲生学"的单向授课模式容易影响学生的学习兴趣,导致美术课堂教学效果不佳,改革与创新美术教学模式刻不容缓。该文立足于小学美术教学现状,重点分析翻转课堂模式融入小学美术实践的价值与方法,旨在为小学美术教学提供新的思路。