教学“新基建”建设的实践——以东华大学电子信息工程专业为例

作者：白恩健; 吴贇; 刘华山

来源：中国现代教育装备, 2023, (09): 121-148.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2023.09.014

• 教学“新基建”
• 混合式教学模式
• 三位一体

以电子信息工程专业信号与信息处理课程为例，从三个方面进行了教学改革的研究与实践。贯彻“知识、能力、素质”三位一体的人才培养理念，确立“理论教学、在线课程、实践教学项目”有机衔接的混合式教学模式，建设“资源丰富、特色突出”的课程资源支撑平台，形成教学“新基建”建设示范，具有很好的辐射带动效果。