以CBI理论为依托在应用型本科院校实行大学英语模块化教学模式是英语教学改革的一次新尝试。本文分析了大学英语教学现状及存在的问题,指出了推进以CBI理论为依托的大学英语模块化教学的必要性,并探究了一系列合理的教学模块设置,为正面临转型且积极探索英语复合型人才培养模式的全国各高校及广大一线英语教学工作者的相关研究提供一定的参考。
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