中外合作办学背景下的高职院校应积极构建课程思政大格局，以全面落实立德树人的根本任务。以装备制造类通识课“大学英语”为例，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，将家国情怀与优秀中华文化的德育元素融入授课过程。通过创新教学设计、调整教学实施手段和途径、创新教学考核评价等方式，努力做好大学英语课程思政建设，提升中外合作办学的育人质量并实现“三全育人”的教育目标。
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