在高三英语话题复习课中落实英语学习活动观的实践

作者：赖小琳

来源：校园英语, 2019, (15): 147.

• 高中英语话题复习
• 英语学习活动观

本文以一节高三英语话题复习课的教学设计为例,阐释如何基于话题语篇,遵循英语学习活动观设计和开展话题复习,实现进一步培养高三学生英语学科核心素养的目的。