史学辅助 概念应用——物理学史辅助初中物理概念教学的探究

作者：俞如明

来源：考试周刊, 2019, (43): 171.

• 初中物理
• 物理学史
• 概念教学

在学科教育的过程中,引用科学史的教学方式有助于挖掘知识点的本质,在初中物理教学的过程中,引用物理学概念,突出理论与教学实践之间的关系,突出学生的主体地位,使得学生对物理学概念有更深刻的认知,使得学生强化自我对概念的了解,增强物理学科的综合学习能力。