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摘要
文章研究目的是建立一种提升员工安全知识、技能和职业素养的机制和方法。通过岗位类别界定、样本调查分析、数据信息的筛选论证、分级整理和框架搭建、模型评估验证建立了模型,搭建了模型雷达图,明确了知识、技能和职业素养在模型雷达图中的阈值,在此基础上导入系统原理,根据系统、动态、反馈闭环的原则,明确岗位自查、部门自评、企业复核工作思路,通过对标、改进、评价实施滚动式提升,岗位安全达标通过率99%以上,形成了一批可复制、可推广的安全管理成果,企业安全管理动力持续增强。
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文章研究目的是建立一种提升员工安全知识、技能和职业素养的机制和方法。通过岗位类别界定、样本调查分析、数据信息的筛选论证、分级整理和框架搭建、模型评估验证建立了模型,搭建了模型雷达图,明确了知识、技能和职业素养在模型雷达图中的阈值,在此基础上导入系统原理,根据系统、动态、反馈闭环的原则,明确岗位自查、部门自评、企业复核工作思路,通过对标、改进、评价实施滚动式提升,岗位安全达标通过率99%以上,形成了一批可复制、可推广的安全管理成果,企业安全管理动力持续增强。
