教育信息化丰富了教学资源与学习途径,学生可以通过泛在网络主动获取知识,教师借助网络可以了解学生的学习困难,有针对性地在线辅导或参与课堂讨论、答疑等。大学信息技术课程尝试翻转课堂教学模式,教师收集提供微课视频等课程资源,学生课前自主学习相关知识、完成自测题,课堂上师生结合学生难懂的知识点以及知识应用进行讨论,有效调动了学生学习的积极性,提高了教学效果。
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