新课程改革下，教育生态学的诸多理念在高中英语课堂教学中得到了广泛的应用，尤其是在解决高中英语教学的生态链条僵化、学生主体地位失衡、生态环境不协调这些问题中发挥着重要的作用，因而要高度重视高中英语教学。基于此，本文先对教育生态学作简要的介绍，进而重点分析论述教育生态学视角下的高中英语教学困境与对策，期望可以为从事高中英语教学的朋友们提供些许建议。
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