幼儿教育教学工作的有效开展,要求教师注重把握幼儿爱玩的天性,对游戏教学方法进行科学、合理地应用,从而促进幼儿更加全面地发展及进步。在幼儿游戏化教学中,教师要注重突出幼儿的主体地位,发挥幼儿的主观能动性。本文探讨将幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合的有效策略,希望能够为幼儿园游戏化教学工作的有效开展提供参考及指引。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
