阅读名著,能够滋养学生的精神世界,改变学生的语文生活,其重大意义是不言而喻的.但事实上,名著由于其自身的深度、广度,往往使人望而生畏;各种考试的存在,又使得名著阅读出现了巨大的功利性,学生只是机械化地识记其中的考点,缺乏对名著的系统阅读;快餐式的名著阅读又大行其道,各种青少版、缩写版名著的出现严重影响了学生体味名著的精髓,降低了名著阅读的价值.这些现象下,就更需要教师在名著的原著导读上下功夫.
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