高三化学“专题活动单复习法”实施策略——以“氧化还原反应”复习课为例

作者：曹彬

来源：中学教学参考, 2020, (20): 59-61.

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• 活动单
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化学复习课对学生的化学学习起着整合知识、提升能力、建构基本观念等重要作用。以"氧化还原反应"复习课为例,从复习专题的确定、复习目标的确立、学生活动单的设计等方面,探讨高三化学专题活动单复习法,并进行了反思,强调在复习活动中,要充分发挥学生的主体性,重视教师的引导性,善于利用评价的激励性,提高学生的化学复习效率。