现如今大多数高职院校均存在重视学生成绩,不重视学生素质发展和个性化发展的情况,构建增值评价体系能够更好地体现出学生在某个阶段“输入”与“输出”所获得的“净增值”,可以体现出学生的综合发展。基于此,本文首先叙述了构建增值评价体系的优势,其次阐述了高等职业教育学生增值评价实施的原则,最后分析了高等职业教育学业增值评价的实践路径。
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