对美育意涵的正确理解直接关乎美育的理论建设与实践工作的展开。要破解美育的真实意涵，首先要回到席勒提出美育的特殊情境，力求还原其本义，进而再结合中国文化与教育的实情进行在地化转换，最终实现对美育意涵的正解：美育是审美发现，也是美感体验，更是精神升华。
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