科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
文章以高校通识教育选修课模戳印花布图案与工艺课程为例，探究高校非遗公选课的教学模式以及非物质文化遗产融入高等教育的意义。作为新疆本土历史悠久的非物质文化遗产项目之一，模戳印花布这一技艺反映了当地多元文化的交融与传承，通过在高校公选课程中体验和学习非遗工艺，能够增强学生对中华民族文化的认同感。同时实践性教学是高校非遗公选课的重要教学策略，学生通过课程实践，不仅学习了非遗手工艺，还能更深刻地理解非遗的传承价值及现代的传承方式。该门课程的教学效果评估结果显示，非遗公选课在提高学生的文化意识、实际操作能力和跨文化理解等方面取得了显著的成果。高校应积极推广非遗公选课，鼓励更多学生参与其中，以促进非遗传承的保护与发展。
- 单位
