案例循证：学校文化建设的再建构

作者：谢江林; 彭俊海

来源：中国德育, 2022, (12): 67-70.

<正>现代学校的一个重要功能就是将上一代的文化内容经过价值批判和取舍，去粗取精、去伪存真，传播给下一代。为此，学校需要充分地利用各种因素，形成自身独特的价值观、信念、语言、环境和制度的文化特质。而通过案例循证进行学校文化研究，可以让学校聚焦于自身文化，进行学校文化再研究、再整合、再建构，进一步丰富学校文化内涵和建设途径，突出学校文化教育功能，提升学校文化品位，形成文化建设的系统性操作策略，从而促进学校的高质量发展。