浅谈初中道德与法治课堂评价的有效性

作者：路志升

来源：考试周刊, 2020, (15): 103-104.

• 初中
• 道德与法治
• 课堂评价
• 有效性

近年来,甘肃省靖远县第六中学进行了初中道德与法治课程的建设,并通过积极研究,着重于学校的课堂教学,加强了学生的道德与法治教育、教师的培训,系统创建了更好的评价方法,鼓励教师提高教育质量,与新时代保持同步,鼓励培养学生主动、守纪、诚实和守约的精神,努力培育新时代的后继者。