在小学数学课堂教学中培养学生思维能力的策略分析

作者：孙晋民

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (09): 169.

• 小学数学
• 思维能力
• 教学培养

伴随着近年来我国教育事业的不断推进,小学数学也得到了长远的发展。正是在这样的背景下,如何借助数学教学培养学生的思维能力,已成为了当前小学数学发展的一个重中之重。因此,教师应以教学实践为出发点,注重实践与理论的结合,而后以此为基础,推动对学生思维能力的培养,使学生在学习的过程中有更多收获。基于此,本文将以小学数学课堂教学培养学生思维能力的重要性为切入点,继而围绕其展开相关论述。