关于小学音乐课堂中问题学生的转化策略分析

作者：周惠

来源：黄河之声, 2019, (14): 127.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.14.103

• 小学
• 音乐
• 问题学生
• 转化策略

音乐教学中,由于一些学习方式、学习环境以及先天遗传的问题,学生的音准乐感会有很大差别,所以就出现了音乐学习上的问题学生。针对这一情况,教师在音乐教学中要把握好节奏,积极引导音乐学习困难者对音乐学习的兴趣。