隐性教学分层视角下的中职英语评价策略

作者：汪万霞; 吴婷

来源：英语广场(学术研究), 2018, (06): 149-150.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.06.086

• 隐性分层
• 评价分层
• 多维评价

评价是隐性分层教学中的重要一环,贯穿于分层教学的始终,它既是实施分层教学的起点,又是衡量分层教学效果的依据。但是,评价若只重成绩、不看发展,很容易导致分层的主观片面性。评价内容应多元,评价标准须多层,评价方式要多样。运用多维评价不仅能使隐性分层教学的实施更为科学,也能让全体学生的最优发展得以保证。