我国高校教师发展中心的建设与运营机制研究

作者：胡洪春

来源：教育教学论坛, 2019, (16): 3-5.

• 教师发展中心
• 发展困境
• 应对策略

近年来,针对教师教学能力亟待提升等问题,国内许多高校纷纷建立教师发展中心,探索建立教师教学能力发展的组织架构、机制体制和运行模式,希望通过机制方面的调整,提升教学质量,培养更多的综合型人才。从目前来看,我国高校教师发展中心相比之前已经有明显进步,但仍存在中心职能不健全、职责界定不明晰、行政管理色彩浓重、活动创新性不足等现实问题。必须坚持明晰发展中心职能、配备专业化工作团队、突出全面服务意识、创新工作内容及形式、推动教学科研协调发展等多项措施,才能充分发挥高校教师发展中心的职能作用。

• 单位
  中国传媒大学