随着多媒体技术的不断发展,将之应用到中学地理教学中,能够使学生对抽象的地理知识进行形象的理解,有助于学生知识的快速掌握及灵活运用。但通过对多媒体在中学地理教学中应用的现状来看,能对教学活动带来积极的影响,也会带来一定的弊端。所以我们需要对其得进行延续性的应用,对其失进行不断的规避,这样才能取得最为显著的中学地理教学效果。