摘要

体育是素质教育的重要组成部分,在全面实施素质教育的背景下,以促进学生身心健康发展为目标的体育课程备受重视。而“发现教育”作为一种全新的教育理念和方法被引入体育教学,赋予了体育教学新的内涵。通过研究高中体育的教学现状,探寻“发现教育”视角下高中体育教学改革的目标与对策。