英语课程是高校教育非常重要的组成部分，其影响力也在不断扩大。地方高校在开设大学英语拓展课程的过程中，要以ESP理论为指导，不断丰富地方高校大学英语拓展课程体系，最大限度地引导学生在知识学习过程中使用正确的手段和方法，减少传统教育的弊端，提高地方高校大学英语拓展课程的可靠性和可行性，为学生的成长和发展提供更多保障。本文以ESP理论为基础，探讨地方高校大学英语拓展课程的设置方法，并提出合理化建议。
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