在本文中,笔者将会以民族器乐的本质特点以及当前民族器乐教学过程所存在的问题为切入方向,针对传承性与时代性在高校民族器乐教学渗透过程中的器乐本质要素以及教学制度措施进行初步的探讨与分析,希望借此可对相关从业人员有一定的借鉴价值。
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