我国高校英语教学存在费时低效的问题,不能适应国家经济发展的需要。根据复杂性理论,英语教学中的多种因素构成的复杂系统具有复杂、动态和非线性等特征,该系统中的各个子系统之间相互影响和作用。所以在制定教学方案时,应综合考虑各种课程之间的内在联系和相互影响,使各门课程的教学相互促进,以便合理利用学习者的内在资源,提高教学的有效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
