<正>部编本《道德与法治》教材设计活泼,内容贴近学生所需。借助新教材推行的契机,我采用多种教学策略,努力营造师生的学习场,使学生成为课堂的真正主人,让道德与法治课成为他们时时惦记的课。一、体验式教学策略,让学生在活动中明理新教材带来很多体验的空间,在使用中可以充分发挥教材的特点,将体验式教学引入课堂,顺应低年级学生在游
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