“互联网+”背景下“四步法理虚实一体化”教学模式的构建——基于技工校电类专业课程

作者：黄鹏; 谈兰兰

来源：电子世界, 2020, (11): 74-75.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2020.11.019

<正>随着时代发展的需要,社会对技工人才的需求由技术工人转变为具备"知识、技能、创新"的高技能人才。笔者根据多年的一线教学经验,在"互联网+"的背景下,探索符合学生发展的教学模式,提出"四步法理虚实一体化"的教学模式。党的十九大指出,要培养"知识型、技能型、创新型劳动者大军",这不仅开启了技工教育特色发展的新征程,也给我们技工教育者提出了思考。目前,技工教育更多的是培养一线操作工人,大