闲意课堂：让科学学习真正发生

作者：张力

来源：新课程导学, 2019, (34): 14.

• 闲意课堂
• 科学学习
• 课堂资源

当前的科学课堂因教师的把控、资源的单一,时有阻碍学生思维发展的现象发生。闲意课堂努力从打破时间规定,顺应学生需要,打通教室内外、丰富教学资源,跳出问答模式、强化思维发展三方面寻求教学突破。