科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着我国现代化社会发展进程的稳步推进,信息技术已逐渐应用至各行各业中,其中也不乏教育行业.在初中阶段的所有学科中,物理是一门以实验为基础的学科,同样也是义务教育的基础性学科,意在培养学生的理性思维和定向认知,因此,在初中物理学科中应用信息技术教学具有十分重要的意义,而微课教学正是信息技术与初中物理融合的关键性体现.在微课教学的技术支持下,教师可以创设多样化教学情境,实现教学内容、物理实验、抽象知识和评价的一体化教学流程,更有助于提高学生初中物理的综合实力,提升教学效率.本文围绕着基于信息技术的初中物理微课教学进行思考与探究.
