以游戏学习与社会活动的三维建模教育整合策略

作者：吴毓杰

来源：数码世界, 2019, (04): 157.

在本文中,我们设计了一种新颖的教学策略,将社会活动和基于项目的学习结合起来,作为演示中的游戏。在社交活动中,要求学生推广,尝试在网上向人们展示。在教学项目目标中,学习者共同努力,学会将大项目作为团队工作。在最后一个阶段,将进行类似于banking的游戏竞赛。我们在实际的大学课程中运用了这教学方法。实验结果表明,学习者不仅沉浸在项目中,也在课程中大大提高了三维建模能力。