随着我国社会经济的发展,我国的教育体制也在不断改革和完善。新课改的推出,明确指出了在小学数学的教学过程中,教师必须要注重学生在课堂上的主体地位,有效地实行"小组合作"的教学方式,充分发挥小学生在小学数学学习过程中的主观能动性,激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学水平,促进学生的全面健康发展。本文将针对运用小组合作的方式提高小学数学课堂教学质量的有效途径进行探讨和研究。
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