探讨提升课堂教学效率,优化高中历史教学效果

作者：黄永宏

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (09): 81.

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文字较多、知识容量大、记忆难度大是高中历史学科的重要特点,因此,为了提高课堂教学的效率,高中历史教师有必要认真研究优化历史教学的措施。本文详细分析了高中历史课堂教学的现状,例如历史教师没有充分利用多媒体、思维导图、教材插图等进行教学,同时也提出了优化教学效果的措施,例如巧用多媒体技术、教材插图、思维导图等,希望能够构建高效的历史课堂。