随着课程改革的逐渐深入，阅读教学成为了语文教学过程中非常重要的环节，在农村小学语文阅读教学过程中，为了提高学生的语文阅读兴趣和学习积极性，进而增加学生的阅读量，在学生学习过程中积累更多的语文知识，提高学生独立阅读的能力需要教师不断探索阅读方法。而趣味阅读能够在小学语文教学中得到有效利用，就是因为群文阅读可以提高语文阅读的效率，进而扩大学生的阅读量，基于此本文对群文阅读教学的价值与作用进行分析，进而提出几点策略建议。
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