小学语文识字教学中运用“教学做合一”的探究

作者：汪秀文

来源：知识窗(教师版), 2020, (12): 10.

• 小学语文
• 识字教学
• 教学做合一

随着新课程改革的不断推行,教育部门也越来越重视培养学生的综合素质,所以在小学语文识字教学中,教师要改变教学理念,创新教学方式,做好"教学做合一",让学生积极主动地参与课堂教学,有效保证识字教学效果。本文分析了小学语文识字教学存在的问题,然后探究了"教学做合一"的具体教学策略,以供参考。