论整本书阅读的指导方法

作者：刘建红

来源：中学语文·教师版, 2019, (03): 32-33.

• 指导方法
• 高中语文
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• 语文素养
• 语文教师
• 阅读方法
• 读写结合

<正>整本书阅读方法是一种比较传统、古老的阅读方法,并不是现阶段新兴起的阅读技巧,换句话说,整本书阅读在我国的阅读史中具有悠久的发展历史。本文中,笔者阐述了高中语文整本书阅读的重要性,进一步分析了整本书阅读的有效方法,让学生能够用心感受阅读,学会"读写结合",提升高中学生的整体阅读水平。随着教育事业改革的不断深入与发展,高中阅读教

• 单位
  西安交通大学