高中阶段是学生系统学习化学知识的关键时期，实验则是化学教学的重点所在，其对于培养学生化学学科素养有着重要价值意义。通过实验可以促进学生深层次理解各种化学定义、规律及原理知识，还能有效地巩固学生所学的理论知识，进一步提升学生的实践操作能力。基于核心素养下高中化学实验创新因素的基础，以化学实验教学创新的重要性作为切入点，探讨高中化学实验教学的创新方略，从而优化教育教学质量。
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