网络信息环境下提高高职思政课亲和力与针对性研究

作者：杨玉娥

来源：陕西教育(高教), 2020, (04): 55-56.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2020.04.030

• 网络信息环境
• 高职思政课
• 亲和力与针对性
• 提高策略

伴随网络科技的高速发展,对国内高职思政教育造成的影响是双面的。网络信息环境下,教师对于理论问题、实际问题的讲述缺乏亲和力与针对性,未能实现理论结合实际的教学理念,导致高职思政课缺乏吸引力。本文基于网络信息环境下,探析提高高职思政课亲和力与针对性的教学改革策略,以求提高高职思政教育的有效性。

• 单位
  宝鸡职业技术学院