落实“教会、勤练、常赛” 促进学生掌握运动技能

作者：郭齐智

来源：中国学校体育, 2021, 40(08): 48-49.

<正>一、转变教学观念,优化课程结构1.更新教学观念,注重综合育人《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)明确提出"从综合育人、培养体育核心素养的高度和课程一体化的思路,强化‘教会、勤练、常赛’过程与结果,有效促进体育教学改革目标的达成。注重学科融合与课程思政,促进综合育人目标的实现"。