2020年初至今，在新冠疫情集中爆发与多点并发的共同影响下，传统线下教学模式面临极大挑战。在此背景下，本文主要概括了高职英语O2O混合教学模式的基本内涵，综合分析了疫情时期O2O教学模式存在的优势与不足，提出优化高职英语O2O混合式教学方法的改革思路和具体对策，并简要探讨了实施过程与效果，以期促进高职英语“线上+线下”混合教学的改革与创新。
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