探究小学《品德与社会》课程教学中对学生道德情感的培养

作者：张金乾

来源：中国校外教育, 2019, (31): 120.

• 小学教育
• 品德与社会
• 道德情感
• 教学策略

如今,小学生思想道德、道德情感和社会品质愈发受到社会关注,小学开设的《品德与社会》课程教学质量也随之受到较多的关注。以往,教师在开展这一课程的教学时,更多的是提高学生的基础知识水平,却忽略了学生情感能力的培养。因此,针对小学《品德与社会》课程教学培养学生道德情感的有效策略进行分析。