摘要

小学生处于性格、习惯、三观养成的重要阶段。小学教育往往会影响孩子的一生,不仅如此,他们的成长与教育关系我国的未来发展。遵从《语文课程标准》,我们"应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向",落实小学语文教学的转变,基于细节,有效落实并推进感恩教育,促进学生精神成长。