在社会快速发展的背景下,我国教育事业有着更加广阔的发展空间.小学数学教学应迎合新课改提出的各项要求转变教学理念,让学生在掌握各重点内容的同时发展其人文素养.因此,本文将在围绕核心素养视角下,以小学数学课堂教学的人文素养培养为主题展开分析,提出促进数学教学中培养学生人文素养的可行性对策.
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