深度“犁耕”:让幼儿的游戏真正发生——基于幼儿园“课程游戏化”建设中的思与行

作者：郁霞

来源：好家长, 2019, (28): 34-35.

• 深度犁耕
• 角色游戏
• 课程游戏化

游戏不是幼儿生长的跑道而是"草坪",真的游戏能滋养出幼儿的天性、灵性、觉性和慧性。"安吉游戏"的这股热潮,让每个幼儿园的课程结构随之产生翻天覆地的变化。笔者通过挖掘"安吉游戏"的核心价值,并将其运用到幼儿园的角色游戏中,推动着幼儿向更高水平发展,进一步深化"课程游戏化"的建设。