育人:教学语言走向的路标

作者：彭德强; 朱晴晴

来源：中学政治教学参考, 2023, (42): 77-78.

• 立德树人
• 教学语言
• 趣味性
• 简洁性
• 鲜活性
• 教育性

讲好中国故事,传播好中国声音,上好新时代思政课,实现课程育人目标,教师可从教学语言的四个走向入手。即由平淡走向生动、由繁冗走向精练、由单调走向鲜活、由说教走向育人,为育人课堂增添语言的动力、魅力、活力、魄力,从而落实立德树人根本任务。