新高考形势下对物理知识的考查,相比以往已经发生了很大的变化.传统的物理课堂教学方式已经不再满足当前高考模式对物理知识的考查要求.而教材作为课堂教学的依据,对课堂教学效果具有很大的影响作用.因此,为了使物理教材内容能够更加符合新高考形势对物理教学的需求,本文分析我国不同版本物理教材的特点,从而为物理课堂教学选择教材提供依据.
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