四川省中小学校教学环境与视力分析

作者：他卉; 曹应琼; 何琳; 廖洪秀; 万莉; 兰亚佳^*

来源：现代预防医学, 2018, 45(20): 3748-3759.

• 中小学校
• 教学环境
• 视力

目的了解四川省中小学校教学环境卫生与相应中小学生的视力情况,分析两者之间关系,为进一步降低中小学生视力不良检出率提供依据。方法采用分层随机抽样方法进行现况调查,依据相关国家标准对四川省13座城市,53所学校的310间教室进行卫生检测与评价,从中随机抽取3 850名7～18岁中小学生获取视力数据,采用Logistic回归分析教学环境与学生视力之间的关系。结果以下指标合格率较低:黑板面均匀度(68.4%)、黑板反射比(50.6%)、黑板平均照度(18.7%)、课桌平均照度(27.4%)、课桌均匀度(56.8%)、采光系数(56.5%)、后(侧)墙反射比(22.9%)、窗地面积比(63.5%);视力低下检出率为51.1%,男女各年龄段的城乡视力低下检出率差异有统计学意义(χ2=122.55,P<0.05),视力低下者中,重度视力低下居多(46.6%);回归结果表明,黑板反射比及平均照度、后侧墙反射比合格是视力的保护因素(P<0.05)。结论四川省中小学教学环境存在诸多问题,视力情况不容乐观,应引起有关部门的高度重视。

• 单位
  四川大学; 公共卫生学院; 四川省疾病预防控制中心