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摘要
<正>新高考对英语教学活动提出了更高更好的目标要求,因而教师自觉在英语阅读教学中融入高层次的教科研理论,力求促进阅读教学水平进阶、提质增效,架构高品质的课程环境。为了深度践行新高考理念,教师着意将批判性思维活动融入阅读教学之中,以批判性阅读创新英语教学活动,为高中生提供高水平的思维点拨与拓展导引。所以,批判性阅读开启了英语课堂教学的新起点与新方向,以新高考理念为指导构建高水平的课程环境,着实优化高中生的学科核心素养。
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单位环县第四中学
