“电工电子技术实验”教学方式改革的研究

作者：***; 徐玉珍

来源：福建电脑, 2016, 32(12): 67-68.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2016.12.035

• 电工电子技术实验
• 分类式教学
• 专业特色

本文在论述电工电子技术实验实验教学的重要性后,在满足基本实验课程教学大纲要求的前提下,根据不同专业特色和不同学生的特点,提出了开展分类式教学的理念,激励学生的主观能动性,从而提高学生的实验能力并培养他们的科学素养。

• 单位
  福州大学; 自动化学院