关于初中道德与法治课程教学中加强公民意识教育的实践研究

作者：唐飞

来源：文理导航(上旬), 2019, (01): 70.

• 初中
• 道德与法治课
• 公民意识教育
• 实践研究

近年来,随着我国政治制度的不断发展与完善,对培养公民的意识也提出了更高要求,初中阶段作为学生发展的黄金阶段,必须要开展关于公民意识的教育培训,道德与法治课程教师需借助相关教学内容,选择恰当的实践探究方式开展公民意识教育,本文简要就这一课程内容进行简要分析。